Escola EB1 de Curvaceiras

Leitura do livro "Wall"

2009-05-14T04:04:00.000-07:00

Em conjunto, os alunos desta escola assistiram à leitura do livro e acharam-no muito interessante.

Registámos algumas opiniões:

O livro leva-nos a pensar melhor sobre a necessidade de respeitarmos a natureza. (Diogo Costa)

Alerta-nos para os perigos da poluição; se não reciclarmos o lixo, um dia nós também teremos de sair da Terra. (Maria)

Os nomes dos personagens são muito giros.(Nice)

Gostei muito da parte em que o Wall e a Eva se apaixonam. ( Bia)

Gostei da parte do livro,em que eles dão as mãos, porque achei curioso estes robots terem sentimentos.(César)

Temos de protegera natureza, para que o nosso planeta possa viver para sempre. (Inês Mariana e David)

Achei interessante o esforço do Wall, para salvar a planta e assim poderem regressar à Terra. (Hugo)

Assistimos ao filme do Wall e ficámos a conhecer a sua história.

Há setecentos anos que a Terra estava poluída. O Wall era o único robot que vivia na Terra com o seu bicho de estimação: uma barata.

Como a Terra estava muito suja, os habitantes deste planeta já não conseguiam lá viver, portanto foram para o espaço na nave Axiom.

Wall andava a limpar a Terra e fazia cubos de lixo para o ambiente ficar mais limpo.Tinha uma roulote, onde ele guardava os seus tesouros encontrados no meio do lixo. Subitamente Wall viu uma luz avermelhada no chão. Não teve alternativa senão segui-la. Depois de a seguir apareceram imensas luzes vermelhas. Era uma nave vinda do espaço, que trazia uma sonda chamada Eva.

A missão da Eva era encontrar alguma coisa que tivesse vida. Então o Wall mostrou-lhe uma planta que tinha encontrado no lixo. A Eva colocou a planta no peito e regressou ao espaço numa nave. Wall foi atrás dela. Os humanos que tinham saído da Terra estavam sentados em cadeiras flutuantes, completamente obesos e queriam regressar à Terra, mas o Auto (chefe dos robots) não deixava.

Depois de muitas discussões conseguiram colocar a planta no holo-detector e regressaram à Terra. Wall vinha gravamente ferido. Quando chegaram à Terra, Eva levou-o à sua roulote e substituiu-lhe as peças danificadas por outras pertencentes a antigos robots. Todos viveram felizes. Wall e a Eva ficaram juntos e os humanos voltaram a cultivar plantas para terem comida e a Terra voltou a ser um planeta vivo.

( texto produzido em conjunto pelos alunos desta escola)

Homenagem às mães

2009-05-05T11:32:00.000-07:00

Os alunos desta escola procederam à construção de duas quadras (uma por turma) para homenagearem as mães, na festa realizada na Biblioteca Municipal de Tomar, no dia 4 de Maio de 2009. Foram momentos muito agradáveis, em que a palavra leitura rimou verdadeiramente com ternura. As crianças, mães e professores gostaram imenso de participar no evento "Ler a festa da mãe".

As nossas quadras

Obrigada mãe
sem ti não existia
trouxeste-me ao mundo
e eu quero dar-te alegria.

Obrigada, mãe querida
Pelos mimos que me dás.
És a luz da minha vida
A estrela que me dá paz.

Presentes para as mães

2009-05-05T11:21:00.000-07:00

A bruxa Esbrenhuxa

2009-05-02T16:05:00.000-07:00

…” Como a bruxa conhecia quase toda a gente, entrou por ali dentro muito sorridente, a cumprimentar para a esquerda, para a direita, para a frente e para trás”.

Faz uma lista de cumprimentos.

-“ Ezequiel, anda cá!!! Quero uma permanente boa para mim e uma permanente das mais baratas para o Fagotes!”

Achas bem ou mal a afirmação da bruxa? Justifica a tua resposta.

Eu acho mal, porque a bruxa foi egoísta e só pensou nela. Se era amiga do gato devia fazer-lhe a vontade. (César)

Acho que a bruxa fez mal, porque só pensou nela e não pensou no gato. (Daniela)

…” o Fagotes começou a miar, queria uma permanente das boas a assanhou-se tanto que a bruxa, depois de contar o dinheiro que trazia, acabou por resmungar com a sua voz muito fininha:”

O que imaginas que aconteceu?

A bruxa foi contar o dinheiro e disse:

- Quero uma permanente das mais baratas para mim e uma permanente das boas para o Fagotes. (Rita)

No fim de contar o dinheiro a bruxa disse:

- Quero duas permanentes das boas, uma para mim e outra para o Fagotes. (Vera)

A bruxa disse para o senhor Ezequiel:

-Quero uma permanente das boas para o Fagotes e uma das mais baratas para mim. O Fagotes ao ouvir aquilo ficou feliz e não se assanhou mais.(David)

A Bruxa Esbrenhuxa

2009-05-02T15:52:00.000-07:00

Actividades de leitura:

Imagina o penteado da bruxa e do gato, quando saírem do cabeleireiro.

Imaginámos e construímos uma bruxa toda esbrenhuxa.

A Bruxa Esbrenhuxa

2009-05-02T15:42:00.000-07:00

Actividade de pré - leitura:

Olha para este retrato da bruxa e do gato. Que acontecimento foi fotografado?

Registo de algumas opiniões:

Foi fotografada a viagem da bruxa e do gato até a uma festa na Lua. (Maria)

Foi fotografado um passeio pelas nuvens. (Diogo Costa)

Foi fotografada a viagem da bruxa e do gato ao cabeleireiro. (Daniela)

Foi fotografado um passeio da bruxa e do gato numa noite de luar. (Maria)

A Bruxa Esbrenhuxa

2009-05-02T14:41:00.000-07:00

Continuação de actividades de pré-leitura:

Leitura orientada "A bruxa Esbrenhuxa"

2009-05-02T14:27:00.000-07:00

Alguns dos trabalhos realizados:

Calendários

2009-03-05T03:45:00.000-08:00

Participámos na realização de calendários, a convite da Associação de Pais da nossa escola.

Boas leituras

2009-03-05T03:28:00.000-08:00

Estamos a iniciar a leitura do livro «A bruxa Esbrenhuxa». Sabemos que as personagens principais são: o gato e a bruxa. A partir do título do livro imaginámos a razão do apelido da bruxa. Achamos que a bruxa é Esbrenhuxa, porque é uma bruxa especial, engraçada e despenteada. Vimos a capa do livro e ficámos surpreendidos com as suas ilustrações alegres e coloridas.
Pensamos que a história tratará de um passeio da bruxa e do seu gato, numa noite de luar. Estamos muito curiosos para começarmos a leitura do livro, que deve ser muito interessante. Imaginámos como será a bruxa e o gato. Parece-nos que a bruxa é especial, porque é uma bruxa boazinha, bem-humorada e vaidosa. Achámos que o gato será mansinho, vaidoso e alaranjado. Estamos ansiosos por conhecer esta história, porque parece-nos que esta bruxa será diferente das outras. Vamos mostrar a capa do livro.

A história do bolo- rei

2009-01-16T06:15:00.000-08:00

Surgiu uma estrela no céu, a mais brilhante que foi vista pelo mundo inteiro e seguida por três Reis, quando Jesus nasceu. Os três Reis levaram presentes muito valiosos (ouro, mirra e incenso) ao Menino Jesus e iam montados nos seus camelos. Como já estavam cansados e com fome resolveram parar numa aldeia antes de Belém.
Foram a casa de um homem que tinha fama de fazer uns óptimos bolos, quando ele preparava o bolo ouviu uma discussão entre os três reis sobre quem seria o primeiro a dar o presente a Jesus. O homem decidiu ajudá-los e fez-lhes bolos em forma de coroa, parecida com a que usavam nas suas cabeças, acrescentou muita fruta que significava as jóias que usavam nas suas coroas, juntou-lhe um brinde e uma fava.
Quando acabou de fazer os bolos disse:
- Ouvi a vossa discussão e tive uma ideia que vos pode ajudar a resolver o vosso problema. A quem calhar o brinde será o primeiro, a quem calhar a fava será o último e por fim quem comer o bolo e não lhe calhar nada será o segundo na entrega dos presentes ao Menino Jesus.
Os Reis Magos comeram o bolo, agradeceram ao homem por os ter ajudado e seguiram juntos para Belém.

(Nuno 3º ano)

Tudo ao contrário

2009-01-14T07:06:00.000-08:00

Fizemos um poema colectivo sobre um menino que fazia tudo ao contrário.

O menino do contra
queria tudo ao contrário
procurava as palavras no caderno
e escrevia-as no dicionário.

As cascas das bananas
ele as comia
e as bananas
no lixo as metia.

Com o nariz comia
com a cabeça andava
com a boca cheirava
e com os pés via.

Molhava-se com o secador
e secava-se no ribeiro
quando tinha uma dor
pintava-se com o marcador.

Dormia na banheira
tomava banho na cadeira
de dia ressonava
e de noite brincava.

( 2º e 3º ano)

Prontuário, Classificador e Laboratório de Textos

2008-11-05T14:39:00.000-08:00

Das dificuldades que sentimos na escrita de palavras fizemos o seu estudo e construímos um Prontuário para consultarmos sempre que necessitamos. Contém informações sobre o estudo das palavras e uma ficha de aplicação de conhecimentos.

Fizemos também um Classificador, com a ajuda da nossa professora, que serve para revermos conhecimentos gramaticais e para consultarmos.

Temos ainda um Laboratório de Textos, onde são registados os diferentes tipos de texto que vamos aprendendo a produzir.

Os Bolinhos

2008-11-05T14:32:00.000-08:00

Decorámos saquinhos para levarmos broas para casa. Com a receita das broas estamos a trabalhar o texto instrucional. Esperem pelas novidades!

Dicionário de Provérbios

2008-11-05T05:47:00.000-08:00

Agora também nós do 1º e 4º anos vamos trabalhar no Blog.

No dia 5 de Novembro, como surgem vários adágios ou provérbios no livro "A girafa que comia estrelas", pensámos em construir um dicionário de provérbios.

Iniciação à leitura e escrita

2008-11-05T05:23:00.001-08:00

Iniciámos a leitura e a escrita com textos produzidos por nós. A professora escreve o texto no quadro e nós fazemos a leitura.

No quadro de pregas fazemos a reconstrução do texto.

Na nossa sala coleccionamos os nossos belos textos. Costumamos falar sobre as nossas produções, colamos os textos nos cadernões e fazemos ilustrações.

Os textos aperfeiçoados pela turma são colados e ilustrados nos cadernões e também servem de leitura em tempo de trabalho autónomo.

1º ano

3º ano

Os textos que produzimos são guardados em envelopes, para serem reconstruídos e lidos.

Notícia

2008-10-16T05:59:00.000-07:00

(César 3ºano)

Depois de trabalharmos notícias de vários jornais, nós fizemos uma notícia.

O REGRESSO DA PROFESSORA ALICE

Os alunos do 2º e 3º ano da escola de Curvaceiras ficaram muito satisfeitos com o regresso da professora Alice e aprenderam a fazer uma notícia.

No dia 14 de Outubro, a professora Alice regressou à nossa escola.Veio assistir à nossa aula e ajudou alguns dos alunos.Todos nós gostamos muito dela. É curiosa, amorosa,meiguinha e muito simpática.

Ficámos muito felizes com seu regresso,porque ela é muito nossa amiga e também nos ajuda.
A nossa aula foi muito interessante. Aprendemos coisas novas sobre«A notícia».Agora já sabemos que uma notícia geralmente é constituída por título, subtítulo, resumo e o corpo da notícia. A nossa professora disse-nos que para nos mantermos informados devemos ter hábitos de leitura da imprensa diária,por isso combinámos que todas as semanas,às sextas-feiras, iremos ler uma notícia na Internet.

Dia da Alimentação

2008-10-16T05:22:00.000-07:00

Pintámos o «Homem das Vitaminas».

Recortámos e colámos a roda dos alimentos na folha de trabalho. Recitámos duas poesias, que foram copiadas para a folha de trabalho.

A roda dos alimentos é composta por 7 grupos:

Cereais, seus derivados e tubérculos 28%
Hortícolas 23%
Fruta 20%
Lacticínios 18%
Carne, peixe e ovos 5%
Leguminosas 4%
Gorduras e óleos 2%

Poesias

Construímos um cubo com imagens sobre «A saúde do nosso corpo».

2008-10-10T10:51:00.000-07:00

A CHEGADA DO SENHOR ESTICA

No dia 7 de Outubro, o Senhor Estica chegou à nossa escola. É esquisito e defeituoso, porque não tem uma perna, mas foi uma surpresa agradável. Ele é nosso amigo, porque deixa-nos ver os órgãos, os ossos e ajuda-nos a estudar o corpo humano.

Acrósticos

2008-09-29T12:47:00.000-07:00

Fizemos acrósticos com a palavra Outono e com alguns dos nossos nomes.

O Outono chegou
Um raio de Sol brilhou
Todas as folhas vão cair
O tempo vai mudar
Na natureza vamos encontrar
O vento a assobiar.

Risonha
Irrequieta
Trabalhadora
Alvoroçada

Meiguinha
Amorosa
Risonha
Inteligente
Afável

Verdadeira
Engraçada
Rápida
Amiga

Amicíssima
Nervosa
Delicada
Risonha
Estudiosa
Insegura
Amável

2008-05-06T05:17:00.000-07:00

Brincando com os nossos nomes…

A é a Alice, que viu a Joana a fazer uma parvoíce.
A é a Ana, que do olho tirou uma pestana.
A é o André, que tem medo do jacaré.
A é a Andreia, que brinca na areia.
C é o César Mano, que pôs o pano dentro do cano.
D é a Daniela, que odeia canela.
D é o David, que come a casca da pevide.
D é o Diogo, que apaga o fogo.
I é a Inês, que fala inglês.
J é o João, que é um trapalhão.
L é a Lurdes Ferreira, a regar a pereira.
M é a Maria, que tem um gato que mia.
M é a Mena, que é leve como uma pena.
N é a Nice, que gosta da professora Alice.
N é o Nuno, a jogar Uno.
R é o Ruben Fortunato, que gosta de andar no mato.
S é a Sara, que tem uma linda cara.
V é a Vera, que é uma menina sincera.

Quem somos nós...

2008-05-05T11:51:00.000-07:00

Dia da Mãe

2008-05-02T14:38:00.000-07:00

Fizemos prendas para as nossas mães.

O urso

2008-04-24T11:54:00.000-07:00

O texto foi produzido por um aluno, cortado em palavras, colado, copiado e ilustrado.

1º ano

Folha para o Dicionário Ilustrado

2008-04-24T02:58:00.000-07:00

1º ano

Poema

2008-04-22T12:54:00.000-07:00

O Capuchinho Vermelho

Ao abrir o livro
Ups! Saiu o Capuchinho
vermelhinho
com bolinhos
na cestinha
para levar
à sua avozinha
que estava
doentinha.
Ia pelo bosque
um lobo encontrou
e com ele conversou.

A casa da avó chegou
e na cama o lobo
estava deitado.
O Capuchinho
saiu assustado.
E por socorro
gritou.
Veio o lenhador
que com o machado
o lobo matou.
E da sua barriga
a avozinha tirou.

1º e 2º ano

Trabalho de texto

2008-04-22T03:00:00.000-07:00

Melhorámos um texto produzido por um colega sobre "O coelho".

O coelho

A Mariana vivia numa aldeia. A sua casa era pequena, branca e azul, com um telhado vermelho.
Numa linda manhã de Verão a Mariana estava em casa e ouviu um barulho estranho. O seu irmão ainda estava a dormir, quando bateram à porta. Era a vizinha do lado. A Mariana perguntou quem era e a vizinha respondeu:
- Sou eu, não tenhas medo. A Mariana perguntou:
-Vizinha, o que aconteceu?
- O meu coelho fugiu da coelheira. O Pedro chegou e disse:
- Eu e a Mariana vamos procurar o seu coelho ao campo.
Era um campo verdejante, florido com flores multicores. Eles enterraram uma cenoura na terra, esconderam-se atrás de uma árvore e ficaram à espera do coelho. Ele apareceu, foi comer a cenoura e o Pedro pegou numa caixa e apanhou-o.
Entregaram-no à vizinha, que ficou muito agradecida e feliz, por ter de novo o seu coelho.

1º e 2º ano

João e Maria

Fomos pesquisar na Net...

2008-04-20T05:40:00.000-07:00

Lemos a história «O barco de papel» e fomos pesquisar...

Ficamos a saber um pouco mais sobre os golfinhos e a raposa e construímos os seus Bilhetes de Identidade.

2º ano

Poesias

2008-04-20T04:44:00.000-07:00

Fizemos poesias sobre os contos tradicionais: “A Carochinha” e “O gato das Botas.”

A Carochinha

Ai tanto, tanto!!
Chorava a Carochinha
Há tanto, tanto tempo!!
Que ela estava sozinha
Sem marido, tão tristinha!
Ao varrer a cozinha
Encontrou uma moedinha.
E dizia à janelinha:
- Quem quer casar comigo?
Que sou tão bonita, bonitinha!
Apareceu um ratinho
Que dela gostou
E com ela casou!
Ai tanto, tanto!!
Chorava de alegria
A nossa Carochinha
Já tinha companhia
E não estava sozinha.

2º ano

O gato das Botas

O gato das Botas
tirou uma bota
e colocou-a na sacola.
Lá foi ele sem bota
mas com a cartola
para a escola.

2º ano

No dia dos Namorados fizemos um poema sobre “o amor”.

1º e 2º ano